Etiqueta: Errores

¿Eres padre o madre y tus hijos no te hacen caso? Errores que cometemos al educar Parte 1 [3/3]
Con este vídeo aprenderás:
- Detectar errores como «no escuchar» y «exigir éxitos inmediatos». Muchos padres y madres se quejan de que sus hijos no les escuchan. Para conseguir que tu hijo o tu hija te escuchen debes escucharles tú primero. Si les escuchan facilitarás que ellos/as hablen también de lo que les preocupa y lograrás a la vez que ellos/as te escuchen y te presten atención. Se trata de ir practicando la escucha activa. Es decir, que te puedas poner en su lugar y comprender sus pensamientos y sentimientos. Todos sabemos reconocer cuando alguien nos escucha de verdad y empatiza con nuestros sentimientos.
- Por otro lado; respeta sus gustos y dale tiempo para que aprenda. Nadie nace sabiendo. Todas las cosas que conseguimos en la vida requieren tiempo. Al igual que dedicas horas a tu trabajo o a tu deporte favorito o a aprender inglés;también los niños y niñas necesitan tiempo para aprender.
En estos momentos en los que tenemos que convivir por el covid19 en espacios donde pasamos muchas horas a lo largo del día es normal que perdamos autoridad con respecto a nuestros hijos, con esta seria de 3 vídeos en los que he dividido esta Parte1 quiero dar pautas de como debemos hacer para crear una autoridad positiva, detectar los errores que normalmente cometemos a la hora de educar y plasmar lo aprendido en forma de esquema para ternerlo presente.
27/04/2020
¿Eres padre o madre y tus hijos no te hacen caso? Errores que cometemos al educar Parte 1 [2/3]
Con este vídeo aprenderás:
- A ver aquellos errores más frecuentes que cometemos al educar a los hijos/as.
- Detectarlos, es decir, tomar conciencia de los principales errores que todos cometemos a la hora de educar; ya soluciona el problema casi al 70% según los expertos en psicoterapia. Errores como: la permisividad, el autoritarismo o la falta de coherencia. Así como el gritar o perder los estribos, no cumplir las promesas ni las amenaza y el no negociar.
Antes de decir «no» a tu hijo/a piénsalo bien. Pues el «no» es innegociable. El «sí», en cambio; sí se puede negociar. Si le has dicho a tu hijo o hija que hoy puede jugar a la tablet negocia el tipo de juego y por cuánto tiempo. Estarás fortaleciendo el vínculo con tu hijo/a y le estarás ayudando a ganar en responsabilidad. También le estarás ayudando a ser flexible como adulto; lo cuál es muy importante no sólo para la salus mental y emocional sino tanto en el ámbito laboral como social. La ayudas así a poder resolver conflictos en un futuro y a expresar su opinión. Sin necesidad de dar largos discursos en los que sólo conseguirás frustrarle.

En estos momentos en los que tenemos que convivir por el covid19 en espacios donde pasamos muchas horas a lo largo del día es normal que perdamos autoridad con respecto a nuestros hijos, con esta seria de 3 vídeos en los que he dividido esta Parte1 quiero dar pautas de como debemos hacer para crear una autoridad positiva, detectar los errores que normalmente cometemos a la hora de educar y plasmar lo aprendido en forma de esquema para ternerlo presente.
27/04/2020
¿Eres padre o madre y tus hijos no te hacen caso? Errores que cometemos al educar Parte 1 [1/3]
Con este vídeo aprenderás:
- A lograr una autoridad positiva como padre o madre.
- Conseguirás que tus hijos te hagan caso.
- Aprenderás cuáles son los errores más comunes que cometemos al educar.
- Podrás plasmar todo este aprendizaje en un esquema que podrás pegar en la nevera para consultarlo cada día y tener presente tus logros y objetivos a la hora de educar a tu hijo/a.
En estos momentos en los que tenemos que convivir por el covid19 en espacios donde pasamos muchas horas a lo largo del día es normal que perdamos autoridad con respecto a nuestros hijos, con esta seria de 3 vídeos en los que he dividido esta Parte1 quiero dar pautas de como debemos hacer para crear una autoridad positiva, detectar los errores que normalmente cometemos a la hora de educar y plasmar lo aprendido en forma de esquema para ternerlo presente.
27/04/2020
¿Cómo educar con éxito usando autoridad positiva? Pautas para lograrlo
Pautas para lograr el éxito con autoridad positiva

En este articulo vamos a ver las pautas educativas que debemos seguir para lograr una autoridad positiva como hablamos en el anterior post.

Pauta 1ª. Tener claros nuestros objetivos a la hora de educar
- Deben ser pocos
- Deben ser compartidos con la pareja
- Pasar tiempo con la pareja para ponerlos sobre lápiz y papel
- Revisarlos según la edad del niño/a y las circunstancias familiares
Pauta 2ª. Enseñar con claridad cosas concretas
- Al niño/a las instrucciones generales tipo: “pórtate bien”, “sé bueno” o “come bien” no le dicen nada
- En cambio, sí le sirve que le enseñemos con cariño y paciencia cosas concretas como cortar con cuchillo y tenedor, vestirse, cocinar, hacer compras, montar en bici, sumar, etc.
Pauta 3ª. Dar tiempo de aprendizaje
- Aprender requiere tiempo. La investigación en psicología ha descubierto que los grandes deportistas, pianistas, bailarines, investigadores, etc. tenían todos ellos algo en común; un gran número de horas de práctica a sus espaldas.
- Aprender requiere de una práctica guiada
- Las primeras veces que intenta poner en práctica lo aprendido necesitará de nuestra atención y apoyo
- Dar instrucciones claras y concretas
- Enseñarle cómo se hace con paciencia
Pauta 4ª. Valorar siempre sus intentos y sus esfuerzos
- Resaltar lo que hace bien
- Pasar por alto lo que hace mal
- Si el niño/a lo hace mal es porque está en proceso de aprendizaje; no lo hace por fastidiarnos
- Al igual que a nosotros los adultos; a los adultos a los niños/as les gusta tener éxito y que se lo reconozcan
Animar y motivar a nuestro hijo/a favorece su autoestima, les da seguridad y confianza en ellos/as mismos/as y es uno de los cinco lenguajes del amor.

Pauta 5ª. Dar ejemplo para tener fuerza moral y prestigio
- Una imagen vale más que mil palabras. Por lo que lo que mejor funciona es dar ejemplo nosotros mismos como padres. Si nosotros leemos; ellos leen.
- Sin coherencia entre las palabras y los hechos; no conseguiremos nada de nuestros hijos/as sino que les confundiremos y defraudaremos.
- Un padre no puede pedir a su hijo que haga la cama si él no la hace nunca.
Pauta 6ª. Confiar en nuestro hijo/a
- La CONFIANZA es una de las palabras clave
- La AUTORIDAD POSITIVA supone que el niño/a tenga confianza en los padres
- Es muy difícil que esto ocurra si los padres no dan ejemplo de confianza en los hijos
Pauta 7ª. Actuar y huir de los discursos
- Una vez que el niño/a tienen clara cuál debe ser su actuación, es contraproducente invertir tiempo en discursos para convencerle
- Los discursos a los hijos, ese razonar con ellos hasta aburrirles; tienen una efectividad igual a cero.
- “Una imagen vale más que mil palabras”
Hacer algo por nuestros hijos refuerza el vínculo con ellos, nos da coherencia como padres y es otro de los cinco lenguajes del amor.

Pauta 8ª. Reconocer los propios errores

Contrariamente a lo que podemos pensar; reconocer nuestros propios errores hará que el niño/a nos admire por nuestra sinceridad y objetividad. Nos otorga esa autoridad positiva que hace que los hijos nos escuchen y hagan caso.
- Nadie es perfecto; los padres tampoco
- El reconocimiento de un error por parte de los padres da seguridad y tranquilidad al niño/a
- Le anima a tomar decisiones ya que los errores no se viven como fracasos sino como equivocaciones que nos dicen qué debemos evitar
- Los errores enseñan
- Reconocer los errores contribuye a tener espíritu de superación en la familia
¿Qué es la autoridad positiva y cómo se construye?

La persona con autoridad positiva es respetada y escuchada. Se valora y estima su opinión. Si queremos lograr esta autoridad con nuestros hijos; debemos saber que nosotros somos los primeros que debemos escuchar, amar, aceptar y respetar.

Para poder lograr esta autoridad positiva es muy importante que el niño/a sepa que se le ama de forma incondicional, a pesar de sus dificultades, actitudes o acciones.

El amor incondicional transmite al niño/a que, pase lo que pase; estaremos a su lado. Es muy importante que, a la hora de educar; el mensaje que enviemos a nuestros hijos e hijas sea el de: “te amo incondicionalmente”. Podemos aprobar o no su conducta; es decir, lo que dice o hace nos puede gustar más o menos pero el amor hacia él o ella no está en juego; le queremos por encima de lo que dice o hace.

Debemos diferenciar la conducta de los hijos de ellos mismos. Lo que no aprobamos es una actitud y/o conducta, pero nuestra estima hacia el hijo/a permanece.

Los 5 lenguajes del amor

La mayoría de padres y madres sienten que aman a sus hijos por encima de todo. Sin embargo, la mayoría de nosotros, si nos situamos en nuestro lugar de hijos; nos sentimos poco o insuficientemente amados y/o aceptados por los padres.

¿Cómo lograr que nuestro hijo/a sepa que le queremos?

El amor es como un lenguaje.

Las personas comprendemos mucho mejor y nos llega más al alma cuando se nos habla en nuestra lengua materna, la primera que aprendimos.

Con el amor, pasa lo mismo.

Nos llega mucho más cuando nos hablan en nuestro lenguaje del amor.

Cuando tengas expresiones de amor hacia tu hijo/a intenta observar si le sorprende o si le agrada. Intenta descubrir qué lenguaje del amor le llega más.

Los lenguajes del amor o las distintas maneras principales que tenemos los seres humanos de expresar amor son:
- EL TIEMPO DE CALIDAD. A veces podemos pasar mucho tiempo con una persona sin que tengamos tiempo de calidad con él o ella. El tiempo de calidad supone olvidarse del móvil, de las llamadas, de los whatsapp; para escuchar a la otra persona y apoyarla en las dificultades que atraviesa.
- LOS REGALOS.
- LOS ACTOS DE SERVICIO. Son todas aquellas cosas que podemos hacer por una persona teniendo en cuenta sus gustos y necesidades.
- LOS ABRAZOS.
- LAS PALABRAS DE AFIRMACIÓN.
Son los ánimos y los halagos sinceros. Es muy habitual que los padres y madres den mayor importancia a los fracasos que a los éxitos. Y que enfaticen más lo que no les gusta de los/las hijos/as que lo que les gusta. Es muy importante poder reconocer las cosas buenas que tienen nuestros hijos/as y elogiar sus intentos.

Bibliografía recomendada

“Los 5 lenguajes del amor”. Gary Chapman. Ross Campbell. Editorial UNILIT.

“¿Dónde están las monedas?” Joan Garriga Bacardí. Editorial RIGDEN.

Otras fuentes: www.solohijos.com/web/sobre-solohijos/autores/pablo-pascual-sorribas

Presentación «Pautas para lograr el éxito con la autoridad positiva»

A continuación les dejo el documento Power Point de la sesión del pasado 14 de marzo donde se dieron las pautas para educar a nuestros hijos logrando una autoridad positiva. Se trata de un documento que contempla todo lo comentado en este articulo junto con alguna anotación extra. Les dejo la presentación en formatos PDF para los que no tengan el visor de Power Point instalado.
11/07/2018
¿Cómo educar a tus hijos logrando una autoridad positiva? Técnicas y trucos
Educar con éxito, logrando una autoridad positiva

Cuando un/a hijo/a llega al hogar; hay tantos preparativos que hacer, tantas cosas que organizar, tanto que aprender, tantas tareas a realizar a lo largo del día… Que, a menudo, los padres no han tenido ocasión de ponerse de acuerdo en los valores en los que quieren educar a su hijo/a.

O bien puede suceder que tengamos tantas ganas de dar amor que no caemos en el reto tan importante que tenemos por delante; el de ser el mejor educador/a y entrenador/a de esta nueva vida que tenemos en nuestras manos. Queremos ayudarte; por lo que vamos a darte pautas que funcionan para criar hijos sanos, felices y con una adecuada autoestima.

Te proponemos que para tenerlas siempre presentes dibujes un árbol con raíces, tronco, ramas y hojas. Puedes pegar el dibujo en la nevera de la cocina para que te ayude a ver de forma gráfica y a recordar lo que quieres transmitir a tus hijos. Mientras lees este artículo o escuchas los programas de radio que dedicamos a la educación de los hijos; te proponemos que vayas anotando los distintos conceptos que te resulten útiles e interesantes. En las raíces; las cualidades que posees como padre o madre, en el tronco; todo lo que te ayuda a desarrollarte como padre o madre y en las ramas y hojas lo que quisieras desarrollar y fomentar.

Errores a la hora de educar a los hijos

Primero vamos a ver los errores más comunes que todas las personas cometemos a la hora de educar a nuestros hijos. Es normal que nos equivoquemos porque somos humanos, por un lado y; por otro, porque tenemos que educar todos los días y eso puede producir cierto desgaste o cansancio.

Error nº 1. El autoritarismo

Es intentar que el niño/a haga todo lo que el padre o la madre quieren anulándole su personalidad. El autoritarismo sólo persigue la obediencia por la obediencia; no pretende dar una buena educación al niño/a.

Pretende y consigue hacer una persona sumisa, sin equilibrio, sin autodominio, sin iniciativa, que hace todo lo que dice el adulto. Este estilo es tan malo como el estilo permisivo.

Error nº 2. La permisividad

Es el extremo opuesto al autoritarismo. Es lo que se ha llamado el estilo educativo “laissez-faire”. Que consiste en que el niño o la niña hagan lo que quieran.

Los padres no ponen límites claros a los hijos.

Las consecuencias que esto tiene para el niño son:
- El niño/a siente que lo que hace no es importante para sus padres
- No se siente querido
Solucionar los errores de autoritarismo y permisividad

La solución a estos dos extremos en el estilo educativo es que “El “SÍ” sea “SÍ” y el “NO”; sea “NO”.

El SÍ; es negociable. Si dejamos a nuestro hijo/a ver la tele; negociaremos qué programa y durante cuánto tiempo.

El NO; no es negociable. Si no dejamos ver la tele a nuestro hijo/a porque ayer vio mucho la televisión, no pudo hacer los deberes y hoy se levantó cansado; nuestro hijo, HOY, no puede ver la televisión.

Debemos pensar antes de decir sí y no para ser coherentes. El castigo debe ser realista. Podemos dejar a un niño sin televisión durante un día; pero una semana o un mes; será insostenible.

Además, el castigo se entiende desde la psicoterapia infanto-juvenil como privación de premios o privilegios.

Cualquier tipo de maltrato físico es muy negativo para el niño/a. Ya que el mensaje que recibe el niño es: “soy malo”, “no merezco cosas buenas”. Este tipo de mensajes quedan grabados en el inconsciente del niño/a provocando bloqueos en distintas áreas de la vida adulta.

La técnica del rincón de pensar

El rincón de pensar es una técnica educativa que provienen de la investigación en psicología cognitivo-conductual. Es una técnica útil y eficaz; pero, demasiado a menudo, se aplica mal.

Una buena técnica mal aplicada no sólo no sirve para nada, sino que puede frustrar al niño. La frustración puede llevar a un niño a conductas agresivas o a la depresión.

Nosotros proponemos cambiar el nombre por el de: “el rincón del aburrimiento”.

¿En qué consiste esta técnica?

El rincón del aburrimiento no pretende castigar al niño. Sólo pretende privar al niño de estímulos que sean atractivos para él. Privarle de un beneficio.
- El niño puede aburrirse, pero no puede pensar ni adivinar lo que nosotros como adultos queremos o esperamos que piense o haga. Por lo que no podemos exigir que piense. Es mejor dejar que se aburra. Que vaya a un rincón a pensar puede ser extremadamente terrorífico para el niño/a además de frustrante ya que no se le ocurre qué es lo que nosotros como adultos queremos que piense.
- ¡¡ CUIDADO !!.- Sólo podemos privarle de sus juguetes o de televisión durante un minuto por cada año de edad. Es decir; si tiene tres años, tres minutos. Si tiene 7 años, siete minutos. Y debe de estar en un lugar seguro para él. Debemos evitar que nuestros hijos se encuentren solos en un pasillo largo y oscuro.
Otros Errores a la hora de educar a los hijos

Error nº 3. Gritar, perder los estribos, pegar

A veces es difícil no perder la calma. De hecho, todo educador sincero, reconoce haber perdido los estribos alguna vez en mayor o menor medida.

Perder los estribos supone un abuso de la fuerza que conlleva una humillación y un deterioro de la autoestima para el niño.

Además, el niño también se acostumbre a los gritos a los que cada vez hace menos caso. Al final, para que el niño hiciera caso, habría que gritar tanto que ninguna garganta humana está concebida para alcanzar la potencia de grito necesaria para que el niño reaccionase.

Gritar conlleva un gran peligro inherente. Cuando los gritos no dan resultado, la ira del adulto puede pasar fácilmente al insulto, la humillación e incluso los malos tratos psíquicos y físicos, lo cual es muy grave. Nunca debemos llegar a este extremo. Si los padres se sienten desbordados, deben pedir ayuda: tutores, psicólogos, escuelas de padres, etc.

EL MENSAJE INCONSCIENTE QUE RECIBE EL NIÑO/A ES cuando nosotros como educadores cometemos este tipo de errores, es: “soy malo”, “no merezco cosas buenas”, “no valgo”.

Error nº 4. No cumplir lo que decimos

El no cumplir ni las promesas ni las amenazas nos hace ser unos padres incoherentes y poco fiables para nuestros hijos.

Las promesas deben ser realistas y aplicables. De lo contrario perderemos autoridad positiva. Puesto que nos mostraremos poco fiables y coherentes. Desconfiarán de nosotros.

Error nº 5. No negociar

Implica inflexibilidad. Nos perdernos lo que nuestros hijos, nietos, o empleados; nos pueden enseñar.

Error nº 6. No escuchar

Si damos discursos a nuestros hijos; desconectarán; pero también se frustrarán y puede que se enfaden o aparezcan “rabietas”. Después no podremos exigir que nos escuchen. La comunicación se romperá. Ellos dejarán de escuchar y de hablar con nosotros.

Error nº 7. Exigir éxitos inmediatos

Es necesario tener paciencia y mostrarles cómo se han las cosas. Alentarles y confiar en que, con el tiempo, lo lograrán.

10 pasos para lograr la autoridad positiva

Estos son los diez pasos para lograr una autoridad positiva como padres.
1. El amor incondicional. Con nuestra actitud mostramos al niño que le queremos incondicionalmente. Otra cosa es que aprobemos las cosas que hace. Pero el niño debe tener muy claro que el amor por él o ella es incondicional. Lo que corregimos es su actitud o forma de proceder. Pero no cuestionamos su valía como persona.
2. Tener unos objetivos claros de lo que pretendemos cuando educamos. (hacer un listado con nuestra pareja de los valores en los que queremos educar)
3. Enseñar con claridad cosas concretas.
4. Dar tiempo de aprendizaje.
5. Motivarles y reconocerles todo lo que hacen bien. Valorar siempre sus intentos y sus esfuerzos por mejorar, resaltando lo que hace bien y pasando por alto lo que hace mal.
6. Dar ejemplo para tener fuerza moral y prestigio.
7. Confiar en nuestro hijo.
8. Actuar y huir de los discursos. Una vez que el niño tiene claro cuál ha de ser su actuación, es contraproducente invertir el tiempo en discursos para convencerlo. Los sermones tienen un valor de efectividad igual a cero.
9. Reconocer los errores propios.
10. Respetar sus tiempos, gustos y deseos. No obligarles a los abrazos cuando ellos/as no los quieran.
Presentación «Cómo lograr una autoridad positiva»

A continuación les dejo el documento Power Point de la sesión del pasado 11 de octubre donde se dieron las técnicas y errores que cometemos a la hora de educar a nuestros hijos/as. Se trata de un documento que contempla todo lo comentado en este articulo junto con alguna anotación extra. Les dejo la presentación en formatos PDF para los que no tengan el visor de Power Point instalado.
11/07/2018